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“解剖一堂课”纳入人文艺术学院常规教研活动

发布日期：2022-05-17 　　来源：人文艺术学院 　　点击量：
      自本学期始，人文艺术学院以打造“四有”课堂为目标，将“解剖一堂课”纳入教研室常规教研活动的规定环节，以“听课+报告+研讨”的方式扎实落实，为推进“上好一堂课”提供了有力保证。
      人文艺术学院各教研室在每次教研活动前，针对下一期教研活动进行“解剖一堂课”的主讲教师和课堂组织教研室教师开展随堂听课；进行“解剖一堂课”的主讲教师结合课程设计、教学设计和实际教学中的经验、问题，在教研活动上进行详细报告；教研室教师、特别是课程团队教师根据随堂听课及现场报告情况，进行提问、研讨，帮助“解剖一堂课”主讲教师完善课程设计和教学设计，优化课堂实施。
      经过“听课+报告+研讨”的“解剖”模式实践，“上好一堂课”的教学理念深入到每一位任课教师的内心，教师共同研讨如何让课堂“动起来、活起来、好起来”，有效促进了教学质量的提升。

焦沁宁老师《幼儿体智能》 解剖一堂课

李芳芳老师《三笔字》 解剖一堂课

刘佳欢老师《幼儿教师书写》 解剖一堂课
刘玉林老师《简笔画》 解剖一堂课

罗霄老师《大学语文》 解剖一堂课

吴典老师《现代汉语》 解剖一堂课

吴菲老师《幼儿绘本导读》解剖一堂课
图/文：王娟
审核：韩飞

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